PILKETOS BERBASIS E-VOTE SMKN 4 SOPPENG TAHUN 2021-2022
SMKN 4 Soppeng menyapa. OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) adalah lembaga organisasi formal yang ada di setiap tingkatan sekolah mulai dari SMP hingga SMK. Adapun pengelolaan OSIS dikelola dan dikembangkan oleh Siswa terpilih yang diawasi oleh MPK (Musyawarah Perwakilan Kelas) dibawah binaan Pembina Osis dan Kesiswaan. Secara umum OSIS memiliki seorang ketua dan wakil ketua, Sekretaris, Bendahara dan para koordinator masing-masing. Anggota OSIS adalah seluruh siswa dan siswi yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada.
Dalam kepengurusannya OSIS diberi masa bakti selama 1 tahun yang dimulai dari pemilihan ketua dan wakil ketuanya secara langsung, umum, bebas, dan rahasia. Pasangan calon (paslon) ketua (ketos) dan wakil ketua (waketos) adalah siswa dan siswi terpilih yang dianggap dapat mewakili suara dan seluruh rekan-rekan siswa di sekolah tersebut. Tahun ini SMKN 4 Soppeng mengusung 2 paslon (Pasangan Calon) yang akan dipilih secara demokratis.
Masa Pandemi Covid-19 saat ini, teknik pemilihan Ketua dan Wakil ini dilakukan dengan pengambilan suara secara online, prinsip jujur, adil , dan transparan tetap terjaga walaupun menggunakan jaringan Internet atau biasa dikenal dengan istilah E-Voting. Suara/ pemilih adalah semua warga sekolah baik siswa siswi dan para pendidik/ guru mempunyai kesempatan untuk memberikan suaranya. Pengambilan suara akan dilaksanakan bisa menggunakan smartphone, laptop atau PC.
Hari Senin Tanggal 13 September 2021, SMKN 4 Soppeng melalui Panitia Pemilihan Ketua OSIS telah melaksanakan PILKETOS dan dimenangkan oleh Nur Hazizah sebagai Ketua OSIS dan Hasri Muh Firman sebagai Wakil Ketua OSIS.
Kegiatan ini adalah pembelajaran pendidikan demokrasi, melalui pengalaman praktis dalam Pemilu OSIS. Keluarga besar SMKN 4 Soppeng berharap kepada yang terpilih untuk mengemban amanah dengan penuh tanggung jawab, melaksanakan program-program kerja nyata yang berdampak kepada pertumbuhan semangat belajar dan persaingan sehat antar siswa.
